【國】五年級(下)-第三課 智救養馬人

第三課  智救養馬人　　洪志明改寫自晏子春秋

　　春秋時代，齊國國君景公非常喜愛馬。

　　有一天，他最喜愛的一匹馬突然病死了。景公十分難過，認為養馬人沒有把馬照顧好，便把怒氣出在養馬人身上，準備處死養馬人。

　　為了一匹馬，處死一個人？朝廷上的大臣都覺得不妥，不過他們知道景公正在氣頭上，因此不敢上前進諫，個個面面相覷，不知如何是好。晏子看到這個情形，靈機一動，連忙上前說道：「主公！這養馬人犯了三條大罪，還不知道為什麼大禍臨頭，不如讓我來說清楚，免得他死得不明不白。」

　　景公同意了，晏子便指著臉色發白的養馬人，說：「主公派你養馬，你不但沒把工作做好，還讓主公失去最心愛的馬，這是你的第一條死罪。你讓主公為了馬的緣故去殺人，消息傳出去以後，全國的百姓一定會認為主公只愛馬不愛人，使主公失去百姓的信任，這是你的第二條死罪。別國的國君聽到了，也一定會看不起主公，認為主公不行仁政，在齊國人不如馬，這是你的第三條死罪。」

　　養馬人聽了，嚇得全身發軟。晏子拿著刀，抵著他的脖子，說：「為了你一個人，使全國百姓蒙羞，使主公名譽掃地。你說，能免除你的死罪嗎？現在就讓我來處死你吧！」

　　景公聽了晏子的話，才恍然大悟。他沒想到殺一個養馬的人，竟然會引來這麼多可怕的後果。他不禁嚇出了一身冷汗，說：「放了他吧！不要害我變成一個不懂仁義的國君。」

    晏子臨機應變，應用委婉勸諫的說話技巧，救了養馬人一命，也幫助景公免於犯錯。晏子勇敢機智，一生面對許多危險的場面都能想辦法解決，在歷史上留下許多充滿智慧、令人難忘的故事。

　課文中，齊景公的馬病死了，他因此想處死養馬人，大臣們面面相覷不敢進諫。然而晏子以充滿機智的話語，救了養馬人一命，並使景公免於犯錯，避免帶來更大的禍害。晏子的聰明機智，使他在歷史上留下許多充滿智慧且令人難忘的故事。在日常生活中，有時我們會遇到緊急事件需要應變處理，這時應該先冷靜下來思考如何應對進退，方能想出最佳解決之道。
本課呈現晏子機智應對，以委婉的說話技巧，成功救了養馬人一命，更化解了齊景公可能面臨的危機。晏子用「以退為進」的談判技巧，讓齊景公慢慢掉入晏子的語言圈套中，再以「一石二鳥」的方式，化解可能發生的錯誤。

 

故事背景	第一段	春秋時代的齊景公喜愛馬。
引發事件	第二段	馬突然病死了，齊景公想殺養馬人出氣。
內在反應	第三段	大臣們覺得不妥，卻都不知如何是好。
嘗試解決	第四五段	晏子說出養馬人的三條罪狀，並作勢要殺養馬人。
故事結果	第六段	齊景公恍然大悟，放了養馬人。
作者結語	第七段	晏子勇敢機智，留下許多充滿智慧、令人難忘的故事。

   
 
不明不白
結構：不(動詞)不(動詞)
不聞不問
不理不睬
不折不扣
不清不楚
不眠不休
不痛不癢
不吵不鬧
不言不語
不慌不亂
不離不棄
   
 
不如……免得……-(目的複句)

沒想到……竟然……-(轉折複句)

面面相覷-互相對視不知所措，形容驚懼或詫異的樣子。

大禍臨頭-災難即將降臨。

恍然大悟-忽然完全明白。