【國】三年級(上)-第二課 妙故事點點名

 妙故事點點名

歪打正著

以樂最近經常看著窗戶外面，因為那裡有棵大樹，常常有小鳥飛過去。有一次上課，老師發現他正看著外面，就對他說：「以樂，請你說一說『霧裡看花』是什麼意思？」

聽到老師叫他，以樂緊張的站起來，雖然他張大了眼睛看著黑板，可是怎麼也找不到答案。最後只好不好意思的低著頭，小聲的說：「我……我……看不清楚。」

老師說：「這次你說對了，不過，你老是看窗外是不行的，上課要專心一點，才能有收穫。」

 

忙中有錯

有一天下著大雨，王叔叔加班到很晚才下班，他一坐上公車，就趕緊找位子坐下。

因為太累了，他一下子就睡著，還夢見自己參加短跑比賽。一馬當先的他，眼看著終點就在眼前……。這時，車子突然一陣晃動，當他驚醒時，發現已經到站了。

王叔叔手忙腳亂，慌慌張張的抓起雨傘，飛也似的下車，沒想到有一位先生跟在後面，一邊追一邊大聲喊叫：「那是我的雨傘，快還來！」

 

朵朵對我說

文章中的四字詞語大有妙用，可以讓文章讀起來更精采、生動。找一找，課文中有哪些四字詞語？你知道它們的意思嗎？
「歪打正著」、「霧裡看花」、「忙中有錯」、「一馬當先」、「手忙腳亂」、「飛也似的」

 
 
  類疊

定義 同一個詞彙、語句，接連反覆的使用著，以加強表達的效果，使字句具備音律之美，就叫做「類疊」。類疊可分為：字的類疊、詞的類疊、句的類疊。

例句 王叔叔手忙腳亂，慌慌張張的抓起雨傘，飛也似的下車。

解析 疊字詞的使用不僅加強語氣，加深讀者印象，更使人感受韻律和諧的節奏美感。

《歪打正著》
歪打正著的故事中，老師為什麼會叫以樂起來回答問題？
(因為老師發現他正看著窗戶外面。)

歪打正著的故事中，以樂為什麼會小聲的回答呢？請從課文中找到兩個支持的理由加以說明。
(因為⑴他突然被老師叫到名字。⑵他找不到答案。所以緊張又心虛，才會小聲的回答問題。)
以樂以怎麼樣的心情，回答了什麼答案 ？
(以樂緊 張的回答「看不清楚」。)
歪打正著的故事中，以樂說：「我……我……看不清楚。」這句話中為什麼利用刪節號把語句連接起來？
(因為以樂緊張說話就斷斷續續的，所以利用刪節號把說話吞吞吐吐的樣子表現出來。)
最後，老師說了什麼 ？
(最後，老師說，這次說對了，但以後上課要專心，才能有收穫。)

為什麼這則故事命名為歪打正著？
(故事中以樂因為找不到「霧裡看花」的答案，只好回答老師：「看不清楚」，但這竟然剛好就是「霧裡看花」的答案，所以才命名為「歪打正著」。)

《忙中有錯》

有次下雨天，王叔叔下班後如何回家 ？
（有次下雨 天，王叔叔搭公車回家。)
忙中有錯的故事中，王叔叔為什麼會在公車上作夢呢？
(王叔叔加班到很晚才下班，所以累得在公車上睡著了。)
王叔叔在車上，發生了什麼事 ？
（王叔叔一下子就 睡著了，正夢見自己「一馬當先」的要跑到終點 時，就被到站的公車晃醒了。)

忙中有錯的故事中，「他一下子就睡著，還夢見自己參加短跑比賽。一馬當先的他，眼看著終點就在眼前……。」這句話裡的刪節號有什麼作用呢？
(因為王叔叔的夢境是被打斷的，所以利用刪節號表示如果夢境繼續，可能還會有事情發生，代表話還沒說完的意思。)
後來王叔叔做了什麼事 ？ 別人又有什麼反應 ？
(後來，王叔叔慌張的抓著雨傘下車，有人卻大喊： 「那是我的雨傘，快還來 ！」 )

忙中有錯的故事最後，為什麼有一位先生大叫：「那是我的雨傘，快還來！」？
(因為王叔叔下車時手忙腳亂，把別人的雨傘拿下車了。)

為什麼這則故事命名為忙中有錯？
(故事描寫王叔叔在慌張忙亂中，錯把別人的雨傘拿下車的情節，所以才命名為「忙中有錯」。)

這兩則故事中都有刪節號，作用都一樣嗎？請說一說你的看法。
(這兩則故事的刪節號作用不一樣，因為⑴在歪打正著的故事中，是表示說話吞吞吐吐、斷斷續續的樣子。⑵在忙中有錯的故事中則表示話還沒說完的意思。)

這兩則故事中的情節描寫如下表，請連結生活經驗想一想，可以怎麼做會更好？

故事名稱	情節	改變做法
歪打正著	以樂正看著窗戶外面，無法回答問題。	上課專心，下課盡情遊戲。
忙中有錯	王叔叔忙中有錯，誤把別人的雨傘拿下車。	做事要冷靜，才不會忙中有錯。

 
 
(以樂)(緊張)的(站起來)===(誰)(心情形容詞)的(動作)
小狗開心的跑出去。
弟弟興奮的跳起來。
爸爸高興的打開門。
媽媽生氣的關起門。

(慌慌張張)的(抓起)(雨傘)===(疊字副詞)的(動詞)(名詞)
匆匆忙忙的走出家門
急急忙忙的打掃房間
端端正正的坐在客廳
大大方方的走上講臺
舒舒服服的躺在沙發
 
 
霧裡看花—⑴形容視線模糊，看不清楚。⑵比喻看不清楚事情的真相。
一馬當先—趕在眾人之前，領先前進。
手忙腳亂—形容做事慌亂，沒有條理。
慌慌張張—形容慌忙而緊張。
飛也似的—形容行走快速。

……因為……—因果複句

雖然……可是……—轉折複句
……不過……—轉折複句
 

 1.名列前茅：比喻成績優異，名次排在前面。前茅：古代行軍打仗時，前行兵士所拿作為旗幟的茅草。
2.東窗事發：在東窗下密謀的事已經敗露了。比喻陰謀已被揭發。
3.家喻戶曉：家家戶戶都知道，形容事情或名聲傳布極廣。
4.一板一眼：比喻人言行謹守法規，有條有理。
5.對答如流：形容才思敏捷，對答流利。
6.拍案叫絕：拍桌驚嘆。形容非常的讚賞。
7.專心致志：專一心思，集中精神。
8.逼不得已：為情勢所迫而不得不如此。
9.火傘高張：比喻烈日當空。
10.搖旗吶喊：比喻為他人虛張聲勢以助威。
11.出口成章：比喻才思敏捷，談吐風雅。
12.強詞奪理：形容沒有道理卻強為狡辯，硬說成有理。
13.三言兩語：三兩句話就說完了。形容言語簡短。
14.歪打正著：本無意去做或所為方法不當，卻僥倖得到好的結果。
15.霧裡看花：形容視線模糊，看不清楚。後來比喻看不清楚事情的真相。

16.搖頭晃腦：頭搖來搖去。形容自以為是或自得其樂。

17.手忙腳亂：形容做事慌亂，沒有條理。

 

●看句子寫成語
1.防範傳染病宣導要做到（ 家喻戶曉     ），才能真正有所效果。
2.哥哥正（專心致志）的準備考試，可別打擾他。
3.演員精湛的表演，讓觀眾不禁（拍案叫絕）。
4.我一直找不到這本故事書，沒想到在大掃除時，卻（歪打正著）的在桌下發現。
5.他面對各種問題都能（對答如流），讓口試委員印象深刻。
6.哥哥讀了許多書，說起話來總是能引經據典、（出口成章），讓人敬佩又信服。
7.我對於這件事充滿疑問，就像（霧裡看花），始終不清楚真正的原因。
8.奶奶說以前經濟不好，家裡為了扶養幼小的弟妹，（逼不得已）沒讀書是常有的事。
9.他非常認真，成績總是（名列前茅 ）。
10.他這麼說是（ 強詞奪理），站不住腳的，沒有人會信服。
11.千萬別做虧心事，否則（東窗事發），終究難逃法網。
12.他無論做什麼事都按規定（一板一眼）的，沒有太大彈性。
13.這件事說來話長，並非（三言兩語）可以說得清楚。
14.即使夏日（火傘高張），海邊還是擠滿了戲水的人潮。
15.姐姐看到古詩時，總會先（搖頭晃腦）的朗誦一遍。
16.哨音一響，旁觀的同學就大聲為拔河場上的隊員（搖旗吶喊 ），大聲加油。
17.妹妹養成每天晚上整理書包的好習慣，免得隔天一早（手忙腳亂）。