【國】四年級(下)-第十三課 動物啟示錄發揮個人的長處
發揮團隊的優勢
寫出動人的樂章
發展獨特的風格
發現他人的優點
尊重他人的意見
包容別人的缺點
完成偉大的夢想
創造個人的風格
防範天敵的突襲
解決交通的問題
以鮮豔的羽毛來吸引異性
以激烈的戰爭來爭取地盤
以誠懇的態度來服務顧客
有效的咀嚼粗糙的青草
專注的研究美麗的花紋
迅速的完成困難的題目
仔細的觀察複雜的構造
第十三課 動物啟示錄 (記敘文-改寫自王溢嘉動物啟示錄)
◎部首：豔(豆)、稟(禾)、
◎詞語：讚美、樸素(素昧平生、素描)、空曠、孔雀、雉雞、鸚鵡、鮮豔、急促、稟賦(天賦異稟)、接納、揶揄、咀嚼、粗糙(糙米)、臼齒、突襲(侵襲、抄襲)、模範(範文、範圍)、多餘(心有餘悸、課餘時間)、刺激
◎(1)如果...可能...因為-假設+因果複句 (2)愈...愈...-緊縮複句
| 夜鶯 | 孔雀、雉雞、鸚鵡 | |
| 生長環境 | 茂林或叢林 | 空曠場所 |
| 外型 | 樸素的羽毛 | 鮮豔的羽毛 |
| 聲音 | 悅耳動聽 | 急促、單調、刺耳 |
◎夜鶯→ 生長在茂林或樹叢中，有很多樹，會遮蔽視線，所以不需要華麗的羽毛，以悅耳的聲音吸引異性
◎孔雀、雉雞、鸚鵡→生長在空曠場所，有鮮豔的羽毛，但鳴聲急促、單調、刺耳
◎聲音美妙的鳥兒，通常羽毛樸素
◎樸素：樸實而不刻意修飾
◎稟賦：人天生的性格和資質
◎揶揄：嘲笑、戲弄
◎作者從夜鶯得到的啟示：(1) 造物者是公平的。(2)每個人都有不同的特質，要先接受自己的短處，才能發揮自己的長處。
| 飲食特性 | 生活型態 |
| 咀嚼粗糙青草 | 低頭吃草同時留意遠方 |
| 加大臼齒 牙床變長 |
防範天敵 眼睛長高處 |
◎馬不知臉長→ 通常用來嘲弄人不知道自己的缺點。(嘲諷之意)
◎馬臉長的優點→ 防範天敵的突襲
◎突襲：出其不意的猛烈攻擊
◎作者從馬身上得到的啟示：有些事情是效用第一、美觀第二 (不要過度重視物品的外表，忽略實用性)
◎夜鶯樸素的羽毛和馬的長臉，因為能夠獲得生存上的優勢，而被保存下來。
( 3 )內文不包含下列何者? (1)動物的外型 (2)動物的生活環境 (3)動物的獵食技巧 (4)動物給作者的啟示
( 4 )下列敘述何者錯誤? (1)孔雀、雉雞、鸚鵡等多半以鮮豔的羽毛來吸引異性 (2)夜鶯的歌聲悅耳，羽毛卻很樸素 (3)具有長臉的馬，擁有生存上的優勢 (4)原始馬的臉就已經那麼長了
( 1 )加長的臼齒對馬有何作用? (1)有效咀嚼粗糙的青草 (2)美觀好看 (3)方便獵捕食物 (4)防範天敵突襲
( 4 )哪一種表現，展現了從「夜鶯」身上學會的道理? (1)待人恭敬有禮，能體諒別人 (2)見賢思齊，努力學習別人的優點 (3)與同伴合作，共同完成任務 (4)身高不高，但動作靈活，經過不斷的練習，終於成為優秀的籃球高手
( 4 )馬臉的長度哪一項敘述正確? (1)馬臉的長度主要取決於品種 (2)長臉的馬有生存的優勢 (3)馬臉的設計是為了在森林中生存 (4)美觀比效用更重要
( 2 )我們常用「馬不知臉長」來揶揄某一些人不曉得自己的缺點。此修辭法為 (1)設問 (2)引用 (3)摹寫 (4)轉化
( 1 )「生活在空曠場所的鳥類，則多半以鮮豔的羽毛來吸引異性」的「則」以下列何者意思相同? (1)欲速「則」不達 (2)以身作「則」 (3)四「則」運算 (4)一「則」消息
