【社】五年級(上)-L3 社會規範面面觀社會規範：為了使大家相處融洽，於是形成一套共同遵守的規則
重要性：(1)可以約束個人行為 (2)使人際關係更和諧 (3)維持社會秩序
社會規範的種類
| 風俗習慣 | 長時間生活經驗的累積 有約定俗成的慣例 加以尊重依循傳統的作法(入境隨俗) |
除夕圍爐、中秋賞月 滿月紅蛋、油飯或蛋糕 台灣：喜事→紅包，喪事→白包 日本：喜事→白包，喪事→黑包 東方人：握手、鞠躬 西方人：擁抱、親吻、貼臉 |
| 倫理道德 | 人與人之間合宜的相處方式 是非判斷的標準 加以提倡讓社會更和諧 |
孝敬父母、友愛同學、禮讓老弱婦孺 |
| 宗教信仰 | 教人修身養性、行善助人、鼓勵勇於面對困難 具正面教育意義，安定人心的功能 對神明的信仰與崇敬，透過戒律規範信徒行為 加以尊重並發揮宗教行善助人的精神 |
伊斯蘭教(戒律是可蘭經)→不吃豬肉不飲酒 印度教→不吃牛肉 佛教(慈濟)→不吃肉、不殺生(吃素) 基督教→信奉耶穌，神愛世人 天主教(耕莘)→十字架 |
| 法律 | 唯一具有強制力的社會規範 可約束外在行為 違法受到懲罰與制裁 透過陳情、民意代表建議來修訂 加以尊守以維持社會正義與秩序 |
盜拷及販售盜版光碟都是違法行為 禁止行人跨越分隔島 |
3-2 法律你我他
法律：立法院通過、總統公布(缺一不可)
| 制定單位 | 由最高的立法機關-立法院所制定 |
| 制定目的 | 明確規定人民與政府必須遵守的事項 |
| 功能 | 保障每個人的權利不受他人的侵犯 保障人民的生命與財產的安全 維護社會秩序，確保社會安寧 法律會隨社會變遷修訂或調整 *保障人民自由 (X限制人民自由) |
| 舉例 | 婚姻關係(結婚與離婚)→民法(規範財產及人身關係的法律) 搶劫→刑法的強盜搶奪罪(規範犯罪行為的法律) 保障人民食用的安全，衛生局依法檢驗食品→食品衛生管理法 規範動物飼養與保護動物生命→動物保護法 |
犯罪行為與處罰
| 犯罪行為 | 會受到制裁與處罰 | 竊盜、傷害、販毒、吸毒、縱火、賭博 |
| 未構成犯罪 | 引響他人的生活或權利→罰款 | 騎機車未戴安全帽、無照駕駛、隨意傾倒垃圾、製造噪音 |
*為保護兒童及少年(兒童及少年福利與權利保障法→兒少法)，將電影分為五級：
普遍級(0+)：一般觀眾皆可觀賞
保護級(6+)：未滿6歲之兒童不得觀賞，6歲以上未滿12歲之兒童需父母、師長或成年親友陪伴輔導觀賞。
輔12級、輔15級、限制級(18+)
*發現有霸凌事件時，應勇於舉發，告訴師長，讓法律保障我們的安全。
*使用網路文章、圖片或影音檔案時，要尊重著作權。
