【國】五年級(下)-第十課 果真如此嗎？

主旨：我們應抱持懷疑的精神和實證的態度，以探求事物的真相。

大意： 我們對許多傳統、權威的道理常信以為真，沒有深入思考，這是不正確的。科學家用懷疑的精神和實證的態度探索真理，我們也應用這樣的精神，破除迷思、探求真相。
 
 
 

第十課  果真如此嗎？

　　對於流傳了千百年的傳統觀念，或者權威人士所提出的看法，我們常常會不假思索，信以為真。可是，沒有經過科學方法的驗證，這些道理真的可信嗎？

　　伊索寓言裡有一個「旅人與熊」的故事，故事中敘述兩個朋友結伴旅行，途中遇到了一隻大熊。其中一個立刻爬到樹上躲起來，另外一個眼看逃脫不了，就躺在地上裝死，因為他聽說熊是不吃死人的。實際上，遇到熊裝死真的有用嗎？根據動物學家的報告，遇到熊最好趕快逃跑，如果裝死，可能會白白喪失一條寶貴的性命，因為熊只要有肉吃就好了，才不在乎人是否死了。同樣的，即使爬到樹上也無法倖免，因為熊也是爬樹高手。

早期的科學家面對浩瀚的星空，看著滿天繁星，覺得所有的星星都繞著地球旋轉，而地球就是宇宙的中心。後來，哥白尼用自己製作的日晷、三角儀……觀測星象，推翻了人類的這個錯覺。經過縝密的研究，他發現地球只不過是太陽系裡的一顆行星，它不但不是宇宙的中心，還以太陽為中心，繞著太陽旋轉呢！

因為從前的人自然知識是不足的，對專家、學者又盲目崇拜，再加上當時的觀察工具不夠精密，觀察方法不夠周延，用來分析推理的資料也不夠齊全，因此許多似是而非、欠缺實證的知識就這樣流傳下來。例如：天圓地方、腐草化螢、羔羊跪乳……都是不正確的，人們也糊里糊塗的以訛傳訛，一錯就是千百年。

所幸，歷史上許多偉大的科學家，秉持著懷疑的精神和實證的態度，不斷的去探索，不斷的去驗證，終於推翻了這些錯誤的認知。他們發現：天圓地方是人類視覺上的誤差；腐敗的雜草不會變成螢火蟲，事實上是螢火蟲將卵產在青苔上或溼潤的土壤中，當卵孵化時，人們誤認牠們是從腐草變成的；羔羊之所以會跪下來喝奶，是因為牠長得太高了，如果不跪下來就喝不到奶。

　　「懷疑的精神」和「實證的態度」是兩把科學的鑰匙，不但使我們不再盲目相信傳統觀念及權威人士的看法，更可以幫我們追根究柢、破除迷思、探求真理，還原事實的真相。


 

1.請將這篇課文分成三大段落，並為每個段落命名。（例如：第一段：傳統看法未必可信。第二段到第五段：舉例說明傳統觀念的錯誤。第六段：以懷疑的精神和實證的態度探求真相。）

2.第二段和第三段的例子有什麼共同點？（沒有經過驗證的傳統觀念與權威看法，不一定可信。）

3.課文中提到「天圓地方、腐草化螢、羔羊跪乳」這三個流傳許久的錯誤觀念，這些觀念背後的事實是什麼？（天圓地方是人類視覺上的誤差；腐敗的雜草不會變成螢火蟲，事實上是螢火蟲將卵產在青苔上或溼潤的土壤中，當卵孵化時，人們誤認牠們是從腐草變成的；羔羊之所以會跪下來喝奶，是因為牠長得太高了，如果不跪下來就喝不到奶。）

4.我們為什麼對於傳統觀念，或者權威人士所提出的看法，常常會信以為真？（因為從前的人自然知識是不足的，對專家、學者又盲目崇拜，再加上當時的觀察工具不夠精密，觀察方法不夠周延，用來分析推理的資料也不夠齊全。）

5.課文中提到「『懷疑的精神』和『實證的態度』是兩把科學的鑰匙」，你同意上述看法嗎？請從課文中找支持的理由。（同意；以哥白尼為例，他就是對於傳統的知識感到懷疑，才會利用儀器觀察，並經過縝密的研究，最後發現正確的知識。）

(從前)錯誤觀念	天圓地方	腐草化螢	羔羊跪乳
以訛傳訛的原因	工具不良	觀察不周	分析不夠
(現在)科學解釋	視覺的誤差	雜草不會變成螢火蟲	小羊太高只好跪下喝奶

◎傳統的觀念或權威人士提出的看法可信嗎？(傳統的觀念與權威人士提出的看法，不見得可信，必須懷疑。)

◎什麼樣的知識或觀念才是可信的？(必須經過科學方法的驗證。)

◎怎麼樣才不會糊里糊塗的以訛傳訛，而是能發現事實的真相？(我們要抱持懷疑的精神和實證的態度，才能發現事實的真相。)

◎作者舉了哪些例子來證明他的說法？(「旅人與熊」的故事、哥白尼推翻「地球是宇宙的中心」、天圓地方、腐草化螢、羔羊跪乳的例子。)

◎舉出伊索寓言的例子是為了強調什麼？(推翻伊索寓言中關於熊的謬誤，證明沒有實證的傳統觀念可能是錯誤的。)

◎標題跟其他文章的不同？(本課課文的標題是一個問題，以前比較少看到這樣的題目。)

◎這樣的標題有什麼用意嗎？(標題就是問題，首先就容易引起讀者的好奇；而這個反詰式的問句剛好呼應作者提出的論點，答案其實已經隱藏在問題中，讓讀者更快聚焦到作者想要表達的論點中。)

◎第一段同樣是以問題結束，作者為什麼這樣寫？如果直接寫他的看法呢？(延續標題的「果真如此嗎？」，作者雖然沒有提出問題的答案，但其實等於是在告訴我們：沒有經過科學方法的驗證，有些傳統觀念是不可信的。作者用問題陳述自己的看法，吸引讀者接著看下去，從下文中找答案。)

◎最後一段在寫法上有什麼特色？(很清楚的寫出這一課的結論，也是作者所要表達的論點。)

◎為什麼探索真理，還原事實的真相如此重要呢？(⑴若一再以訛傳訛，可能會誤導其他人。⑵若不多加探查，可能會給社會大眾錯誤的觀念。⑶若散布不實訊息，可能造成社會的恐慌。 )

 
 
 
 
  兩個人一起旅行，在路上遇到一隻熊。一個人迅速的爬到樹上，躲在樹枝裡；另外一個來不及逃走，只好直挺挺的躺在地上。熊走過來，用鼻子嗅遍他的全身。他屏住呼吸，盡他所能裝出死人的樣子。熊不吃死屍，便離開了他。熊走遠了，那個人從樹上爬下來，笑嘻嘻的問朋友：「熊在你耳邊低聲說些什麼話？」他回答說：「他給我一個忠告：別再和臨難相棄的朋友一同出去。」

 本文為課文中提到的「旅人與熊」在伊索寓言中的原典。故事原本的寓意為，能共患難的才是真正的朋友，所以出現了一人爬樹，一人因來不及而裝死的辦法，用以凸顯朋友間未能共患難的情形。然而，其中「熊不吃
死屍」卻是不正確的觀念，因此拿來作為課文的例證。


 
 
  　古人有「腐草化螢」的不科學說法，如禮記 月令：「有鷹化為鳩，雀化為蛤，腐草化為螢。」古人認為螢火蟲是腐草或爛掉的竹根變的，這種錯誤的觀念似乎根深柢固。事實上，腐草當然不能化螢，不過，腐草多的地方如果水質不錯，螺貝類、蚯蚓多，就會吸引螢火蟲雌蟲前來產卵，螢火蟲的幼蟲便能在這些地方生活、成長，並在這種棲地化蛹、羽化。所以有螢火蟲從腐草裡生出，而不是腐草本身能變成螢火蟲。
 
 
  古時候的人認為天的樣子就像一個倒過來的碗，覆蓋在大地之上，大地則是平坦的，並且是個有稜有角的四方形，就像下棋用的棋盤，所謂東西南北四方，應該是針對這種幾何圖形而來，但是察覺出大地是矩形的平面並不是一件容易的事。想像你站立在蒙古大草原，四周都是看似無止境的草地，或者是你在大海中的一艘小船上，放眼望去盡是天水相連的海平面，說什麼都很難想像草原或者是大海向外延伸的盡頭，會有四個角落。天圓地方的概念是來自人類最原始的觀察，太陽和其他天體週而復始的從東方升起，西方落下，不禁讓人將天想像成一個半圓，在廣闊的大地上行走，又讓人有平坦的感覺，假如想像古人對天地的感受，天圓地方應該是半球形的天和圓形平面的地，地方的方應該是平坦的意思，而天和地是在遠處相連，半球形的天有一個離地面最遠的位置稱為天頂，天頂的正下方稱為地中。相較於歐洲的地心說和日心說，天圓地方還只能算是以觀測者為中心的說
法。


 
 
  　哥白尼出生於波蘭，十歲那年父親去世，舅父就收養了他。西元一四九一年，哥白尼進入了克拉科夫大學，修讀天文學及醫學。一四九六年，哥白尼到義大利留學，獲得博士學位。在義大利時，哥白尼覺得以地球為宇宙中心的學說「地心說」的體系太繁瑣，因此他開始考慮另一種以太陽為中心的宇宙理論體系﹁日心說﹂。一五○三年，哥白尼回波蘭任職牧師，熱情的為當地的貧民服務，但他並沒有放棄他的興趣。他在教堂裡建造了一座天文觀測臺，進行天文觀測和計算，最後寫成一代科學鉅著—天體運行論。
　　在天體運行論中，哥白尼明確指出，地球不是宇宙中心，和別的行星一樣，是以太陽為中心轉動。但當時的科學家們都對「地心說」深信不疑，並以此作為證明上帝存在的依據。雖然雙方的力量相差那樣懸殊，但哥白尼從來沒有退縮過，他始終堅持真理必勝，堅信「真知存在於科學之中」的崇高信念。
　　哥白尼的天體運行論一書，雖然早在一五一二年左右就完成初稿，但此書一直到哥白尼死前才出版，這麼遲出版的原因不是因哥白尼怕得罪當時的社會，只是怕危及自己的學說，要再經過三十多年的觀察和分析才出版。




  P.74

　   義大利有一座遠近馳名的比薩斜塔，吸引了無數的觀光客前去參觀，不過在西元一五六四年的比薩城還誕生了一位重要的人物，那就是伽利略。
　　伽利略提出了許多科學理論和發明，最重要的成就是改良望遠鏡。雖然他不是第一個發明望遠鏡的人，但功能卻是當時最好的，能使遠方的物體看起來比肉眼所看的放大三十倍。他也是第一位用望遠鏡有系統研究太空的科學家，他的重大貢獻包括：發現太陽表面布滿許多黑點；銀河是由幾百萬個小星星組成；甚至，他還發現有四個衛星繞著木星。
　　在他從事研究時，認為波蘭天文學家哥白尼所提出「太陽是宇宙的中心，地球和行星繞太陽運行」才是對的，這樣的理論已被教會禁止，但伽利略卻公開宣布支持哥白尼。這樣公然反抗教會的行為，使得自己被判在家裡終身監禁，禁止相關研究和著作，但他還是堅持到底，甚至在晚年時將自己的研究撰寫成書。
      伽利略認為科學的真理不應在古代聖人那些蒙著灰塵的書上去找，而應該在實驗中，以及從實驗所發展出的理論去尋找。他說：「追求科學需要特殊的勇敢。」從他身上，我們看到一位科學家追求科學與真理的勇敢。
 
㈠ 文中提到伽利略的發明是什麼？有何特殊之處？(望遠鏡。雖然他不是第一個發明望遠鏡的人，但功能卻是當時最好的，能使遠物看起來比肉眼所看的放大三十倍。)
㈡ 伽利略如何利用這項發明？(他是第一位用望遠鏡有系統研究太空的科學家。)
㈢ 文中提到伽利略的重大發現有哪些？(發現太陽表面布滿許多黑點；銀河由幾百萬個小星星組成；甚至，他還發現有四個衛星繞著木星。)
㈣ 你能判斷出「發明」與「發現」的不同嗎？(發明是指創造出前所未有的事物；而發現是指找到別人從未見過的事物、地方或道理。)
㈤ 伽利略為何被判在家裡終身監禁，禁止實驗和著作？(伽利略公開支持哥白尼所提出的「太陽是宇宙的中心，地球和行星繞太陽運行」的理論，公然反抗教會。)
㈥ 伽利略認為科學的真理在哪裡？(他認為科學的真理不應在古代聖人那些蒙著灰塵的書上去找，而應該在實驗中，以及從實驗所發展出的理論去尋找。)
㈦ 依據本文，你認為哪裡可看到伽利略所說的﹁追求科學需要特殊的勇敢﹂？(他公然反抗教會，支持哥白尼的「太陽是宇宙中心」的理論，因而遭到監禁。)
㈧ 請說一說伽利略和哥白尼有沒有相似的地方？(例如：有，他們都敢於挑戰權威，也會透過實際驗證來證明自己的理論……。)
㈨ 你認為科學的精神除了需要﹁特殊的勇敢﹂，還有什麼重要的元素？為什麼？(例如：能大膽假設，小心求證，而不是完全接受書本上的知識；有恆心、有毅力的從實驗中去驗證知識……。)


 
 
面對浩瀚的星空
結構：(動詞)(形容詞)的(名詞)
收起燦爛的笑容
凝視遙遠的山丘
把握短暫的時光
闡述獨特的見解
打破傳統的限制
把握短暫的時光
展現堅強的毅力
整理髒亂的房間
享用美味的水果
克服眼前的困難
整理複雜的文件
探索未知的世界
對抗邪惡的勢力

秉持著懷疑的精神
結構：(動詞)著(形容詞)的(名詞)
收拾著凌亂的房間
懷抱著遠大的夢想
憧憬著美好的未來
打掃著凌亂的房間
瀰漫著歡樂的氣氛
舉辦著浪漫的婚禮
懷抱著崇高的志向
面對著混亂的思緒

不斷的去探索，不斷的去驗證
結構：不斷的去(動詞)，不斷的去(動詞)
不斷的去發現，不斷的去挖掘
不斷的去創作，不斷的去學習
不斷的去練習，不斷的去創新
不斷的去發明，不斷的去研究
不斷的去練習，不斷的去嘗試
不斷的去試驗，不斷的去修正
不斷的去研發，不斷的去創新
不斷的去學習，不斷的去進修
不斷的去創新，不斷的去革新
不斷的去練習，不斷的去突破
不斷的去嘗試，不斷去的開發
不斷的去嘗試，不斷的去挑戰
不斷的去研究，不斷的去改良
不斷的去設計，不斷的去創新
不斷的去摸索，不斷的去體會
 
 
之所以......是因為-(因果複句)

信以為真-相信是真的。

似是而非-表面上好像對，實際上並不對。

糊里糊塗-形容人行事極為迷糊或不明道理。

以訛傳訛-指將不實的言論繼續傳播下去。

追根究柢-追查探究事物的根本。