目前分類：「小學-自然」的相關文章

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【自】五年級(下)-2-2 動物的生殖方式

2020041013:15
【求偶】動物求偶是為了雌雄交配、繁衍子代。不同動物有不同的求偶方式。 聲音 蛙類、鳥、蟬   蛙類 鼓起鳴囊嘓嘓叫   青鸞 跳舞 打鬥 招潮蟹、牛、鹿、猴子、袋鼠 ...
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【自】五年級(下)-2-1 動物的行為

2020040314:33
P.30
看看我們的身體可以做哪些動作？
答： 我們的身體可以做不同的動作，例如：跑步、爬樓梯、游泳、丟球等。

Q：為什麼手臂能做出彎曲和伸直的動作呢？
A：(1)手臂有肌肉，能拉動骨骼使手臂做出彎曲和伸直的動作。(2)手臂上有關節，可以使手臂彎曲。

看看人類的運動：頸部、軀幹和手腳能彎曲和伸直。是什麼構造使手臂能做彎曲和伸直的動作？
肌肉長在兩塊不同的骨骼上，中間經過關節，肌肉縮...
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【自】五年級(下)-2-1 動物的行為

2020040313:12
◎人類運動時，頭部、軀幹和手腳都能做出彎曲和伸直的動作，是什麼構造使手臂能做出彎曲和伸直的動作呢？→(1)手臂有肌肉，能使手臂做出彎曲和伸直的動作。 (2)手臂上有關節，可以使手臂彎曲。 ◎手臂上有肌肉和骨骼，手臂做不同的動作時，不同的肌肉會隆起，但是骨骼不會隆起。是什麼連接上手臂和下手臂的骨骼？→是關節連接骨骼。 手臂彎曲 內側肌肉：隆起、收縮、變短 外側肌肉：伸長 ...
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【自】五年級(下)-1-3 星星的移動

2020032014:12
  3-1 星星的位置變化  
 
  P.20
太陽、月亮都會移動，它們在天空中移動的方向為何？
太陽、月亮都是由東向西移動。

星星也會移動嗎？如果會，是怎麼移動的？
應該會，有可能也是由東向西移動


星星的位置是固定不變的嗎？
答：星星的位置會隨著時間的不同而改變。...
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【自】五年級(下)-1-3 星星的移動

2020032013:09
◎太陽、月亮、星星都是由東向西移動。(位置會隨著時間的不同而改變) ◎觀測星星的移動情形時，2~3小時觀星一次比較適當(時間太短星星沒有什麼移動，時間太久移動位置太大，數據不太準確。) ◎在星座盤上的星星會繞著北極星轉動(北極星的位置不會移動) ◎星星移動的特性：
(1)星星的移動速度看起來不快不慢 (2)每小時移動的距離幾乎相同
(3)每顆星彼此之間的距離不變 (4)會由東方向西方移動
(5)表示星星在天空中的運動...
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【自】五年級(下)-1-2 觀測星空

2020031313:29
P.16
怎麼測量星星的方位和高度角？
答：用之前學過的方法來測量，利用指北針測量方位，利用拳頭數測量高度角。

星星在天空中的位置要用方位和高度角表示，該如何定方位？如何測高度角？在四年級的時候學過用指北針測月亮的方位、用拳頭數測月亮的高度角，觀測星星也可以用相同的方法嗎？
觀測星星時，也可以利用指北針測量星星的方位，用拳頭數來測量星星的高度角。

現在來練習，先測量星星的方位，指北針拿在手上要怎...
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【自】五年級(下)-1-2 觀測星空

2020031313:07
◎怎麼測量星星的方位和高度角？(利用指北針測量方位，利用拳頭數測量高度角。) ◎利用指北針測量星星的方位：
(1)面對想觀測的星星，將指北針平放在手上，中指對準星星垂直落到地面的位置。
(2)轉動盤面，使指北針的指針和盤面的「北」字重合。(這時盤面上的東、西、南北就指向正確的方位)
(3)由中指和指北針讀出觀測的星星方位。(指北針盤面的北字、指針箭頭、實際方位的北方三者重合) ◎用拳頭測量高度角：把地面到頭頂的天空劃分成九格，用一格一格的位置...
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【自】五年級(下)-1-1 認識星座

2020030614:41

  活動1 認識星座    
    ◎太陽和星星都是恆星，為什麼太陽比較亮、星星比較暗呢？(雖然太陽和星星都是恆星，但星星距離我們較遠，因此看起來星星的亮度比較弱；但白天時陽光太強，因此無法用肉眼看見大部分的星星。)
星座的故事 古埃及 天狼星→黎明東方→尼羅河氾濫：點我看尼羅...
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【自】五年級(下)-1-1 認識星座

2020030613:28
  活動1 認識星座         1-1 仰望星空       P.6 夜晚比白天適合觀星，因為白天的陽光比星星的亮度還亮，所以只有在晚上才可以清楚看見星星。 你看過的星星或星座是什麼樣子？ 答：星星有大小、亮度、顏色的不同，星星連起來後，看起來的形狀也會不同。 一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星你曾經在什麼時候看過星星？當時天氣如何？ 答：我在晚上看過星星。不是每個晚上都看得到星星，下雨的時候看不到。 這些一閃一閃的星星大部分和太陽一樣，是會發光的恆星。它們看起來一樣嗎？ 答：星星的亮度、顏色、大小、位置、出現方向...
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【自】五年級(上)-聲音的探討

2019120214:20
4-1 有聲世界
聲音→物體震動產生
敲打音叉「摸到」及「看到」及聲音的震動 手摸 震動 接觸水面 溅水花 水滴音叉 噴濺 接觸紙張 跳動
4-2 聲音的變化
聲音的大小=音量 輕敲 震動小 音量小 重敲 震...
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